Глаголица. Обретение утраченных смыслов: Звук. Свет. Образ. Лев Толстой. "Я достаточно быстро приш - пост # 338112

 

Сообщение от: 2013-05-11 11:12:49

Глаголица. Обретение утраченных смыслов: Звук. Свет. Образ. Лев Толстой. "Я достаточно быстро пришёл к мысли, что это не просто текст со смыслом, а речь, рассказ и даже послание, поэтому теперь, после прочтения, везде пишу слово Глаголица с заглавной буквы. Поняв, что до кириллицы на Руси было другое письмо, основанное на рунах (руница), а кириллица — это переделанная под греческий алфавит руница, я перешёл от исследования кириллицы к рунице, но оно не дало мне зацепки для прочтения. Тогда я обратил свой взор к Глаголице, которую многие считают искусственной азбукой, что является правдой лишь в некоторой мере, поскольку азбукой Глаголица изначально не являлась." Глаголица стала урезанным набором букв намного позже. Чтобы не забыть послание, заложенное в Глаголицу, и саму Глаголицу, наши южные братья-славяне придумали хитрость и продолжили пользоваться Глаголицей в качестве азбуки. И пользовались они ею на протяжении почти 8 веков: с 12-го по начало 20 века по современному летосчислению. Но Глаголица при первом взгляде была мне совершенно не понятна, поскольку я полагал, что Глаголица, как и кириллица, есть буквы, а не символы-образы, как изначальная руница. Однако в ходе своих изысканий я пришёл к выводу, что символы Глаголицы — это упрощённые и искажённые со временем картинки-образы. Тем более, что в древности информацию всегда передавали образно и иносказательно, чтобы избежать возможности попадания важной информации в чужие руки. Долгое время я размышлял над начертанием символов Глаголицы и образами, которые хранят эти символы. Однако один образ может трактоваться в довольно широких пределах и нести в себе множество смыслов, поэтому я сформировал и перебрал несколько десятков вариантов и версий «расшифровки» Глаголицы, которые были очень эмоциональными, наполненными радостью открытия и между тем содержали большие искажения исходных смыслов. При этом, к сожалению, ни одна из версий не ложилась ровно в сознание. Однако именно те мои первые попытки понять, что же изображает Глаголица, и прочитать её текст направили меня в нужное русло.Слово расшифровка я взял в кавычки потому, что как таковой расшифровки не происходило и не происходит, поскольку зашифровано ничего не было. В действительности я пытался узреть, что изображает Глаголица и прочитать то, что было написано на том Русском Языке, который к настоящему моменту сильно искажён и исковеркан. А тот Русский Язык подавляющее большинство из нас уже не помнит и не знает.В мае 2012 года я случайно наткнулся на Толковый словарь Даля (1863-1866) и этимологический словарь русского языка. И каково же было моё удивление, когда я понял, что мы не знаем нашего языка и значения его слов! Современный русский язык похож на мир, в который попала Алиса (Алиса в стране чудес Льюиса Кэрролла), где всё является не тем, чем кажется, а кажется не тем, чем является в действительности. Например, слово «добрый» мы употребляем в значении «хороший», хотя оно значит «вошедший в добу», «подошедший», «повзрослевший» или «развившийся». Отсюда и добрый молодец — повзрослевший юноша, ставший мужчиной. Отсюда и сдоба — булочка подошедшая на дрожжах. А слово «злой», например, мы употребляем в значении «разгневанный», хотя оно значит «кривой», «изогнутый», но и «искажённый», «лукавый». Кто бы мог подумать! Не знает подавляющее большинство из нас, современных людей, в том числе и то, что Глагол-ица — это небольшая речь, или в терминах современного русского языка «небольшой рассказ», который ранее на Руси называли «сказ-ка». А как известно: «Сказ-ка — ложь, да в ней намёк, добру молодцу урок». Если сделать «перевод» этой фразы на современный русский язык, то получается, что сказ-ка - это лишь поверхностная информация (ложь, от слова ложе, то что лежит на поверхности), содержащая указание на скрытый смысл (в ней намёк) и являющаяся заданием/работой (урок) повзрослевшему и поумневшему мужчине (добру молодцу). Заданием от кого и кому? Заданием наших предков нам, их потомкам.