✔ ДРЕВНЕРУСКİЙ ѦЗЫКЪ. 1 КУРСЪ. 11 УРОКЪ. ТЕМА. ГЛАГОЛИЦА. Первая глаголическая буква Ϯ Ψ первая б - пост # 297681

 

Сообщение от: 2019-03-12 09:00:01

✔ ДРЕВНЕРУСКİЙ ѦЗЫКЪ. 1 КУРСЪ. 11 УРОКЪ. ТЕМА. ГЛАГОЛИЦА. Первая глаголическая буква Ϯ Ψ первая буква Азъ. Это Ψ мужская буква. Азъ это как бы начальная Ψ и как бы конечная Ϯ форма. По звучанию как «а» и цифирное значение у ней «1» (таб.1) Т.е. как мы урок восстанавливаем и в памяти, и в записях, и в видеоматериалах. Поэтому вспоминайте. Каждая глаголическая буква имеет свой образ, звучание и цифирь в зависимости от проекции. Проекция образа у нас вот - «азъ». «А» если как брать – основа руническая - Азъ – Бог живущий на Земле. До сих пор говорим: «Лётчик ас», «Водитель ас», «Хирург ас», т.е. как бы Бог. «З» - руна Земли и образ творения «Ъ» - «Ер» - сотворять, творить. Как бы мы сказали, когда говорят: «Азъ», т.е. Бог живущий на Земле и созидатель. И он созидает чем? – Он созидает своими руками , он творит. Вспоминайте буквицы, допустим, мы аббревиатуру разбирали ПОСТЪ – Полное Очищение Собственных Телес Сотворяша, т.е. сотворять. И Азъ проекция, у нас как раз творец, тот, кто созидает. Он же созидает сам, поэтому цифирное значение какое у него? – Не Один, а единица. Вторая буквица Боуки или как раньше было Боги, а потом это заменили «О» на «У» и «Г» опять перешла в «К» - Буки. (таб.2) Боги, сколько богов? – Множество. Поэтому, есть цифровое значение у множества? – Нету. Значит что? – Как и в Буквице глаголическая буква «Б», она не имеет определённого цифирного обозначения. СЛУШАТЕЛЬ: Отец Александр, в прошлом конспекте есть цифровое значение – два? ОТЧЕ: Нет, я тебе не об этом говорю. Боги множественное значение есть? – Нет. Множественного значения цифири нет. Внимательно слушай. Потому что если ты поставишь «три», значит, обозначишь три. Так? Поставишь пять Богов – покровителей это уже будет определение. Да, ты как бы себя ограничиваешь. Ну, а здесь Боги, они в какой форме? – Более чем один. Более чем один. Вот это один, а я и мой отец. Сколько? – Два. Я и Сварог, т.е. и небеса? – Два. Я и Природа? Или как бы мы сказали: «Азъ и Природа». Сколько? – Два. Но, два почти как «ду», два и более. Поэтому я не ставлю множество, я поясняю: «Не два, а двойственность», т.е. со кем-то. Заметьте, один товарищ и второй товарищ. Они между собой кто? – Сотоварищи. Так, Александр? – «Сотоварищи» слово уже подразумевает что? – Два и более. Поэтому мы так и поясняем. СЛУШАТЕЛЬ: Мы просто на опыте прошлого урока, говорили, что два это значит полтора. ОТЧЕ: Нет, погоди Петрович. Сейчас начнёшь сбивать. Я буду давать совершенно с другой стороны осмысление образа, и ты тогда совершенно запутаешься. СЛУШАТЕЛЬ: Извиняюсь. ОТЧЕ: Поэтому я не зря сказал: «Я и мой отец», «Я и СвАрог». Боги где? – На небесах. Асы где? – На Земле. Земля и Небо двойственная система? – Двойственная. Но есть наша земля, а есть другие земли, где тоже живут. Но опять Земля и Небо это двойственное понятие. Но в тоже время она множественная. В тоже время множественная система. Поэтому цифирное значение, как бы раньше говорили: «Ду» - два и более, но два это минимум, а более это бесконечность. Ведь, Саш, смотри, есть плюс и минус. Вот математически: вот минус бесконечность, плюс бесконечность. Два понятия? – А сколько между ними значений? – Бесконечное множество, но множество на одной прямой, которое их объединяет. А это множество суть единства. Т.е. получается что? – Два значения и более, поэтому двойственность. Т.е. Боги это единая система на небесах. Так? – А человек это единая их проекционная система, то что они создали на земле. И от земли они что получили? Видишь одна черта, что они получили от земли? – Как бы основу, тело для этой жизни. А от Богов? – Душу, Дух и Совесть. И это всё, связь человека с небесами, оно определило, вот она буквица и записалась. И заметьте, если я проведу черту (показывает рукой на буквой Ϯ) сверху поднебесную, я как бы оторву её. Правильно? От неба. Но, в человеке как всё устроено? – Раз, вспоминайте чакровую систему (показывает на Родничок), два (показывает на третий глаз), три (показывает на Устье) это как бы высшие чакры, которые получают энергию с небес. СЛУШАТЕЛЬ: Т.е. плечи как черта, да? ОТЧЕ: Плечи как черта. Вот эти все нижние чакры: плечевая, - одна, вторая, третья, четвёртая, пятая, шестая, они работают чисто на физический уровень, - на земной. А эта (показывает на верхние три чакры) работают верхние на небесный. Поэтому мы и разделили. Ясно, да? А здесь вот, три к верху это уже божественный уровень, поэтому мы себе и пометили. Далее, третья. - (Веди). Два круга. Мы уже разобрали: круг земной есть это наш мир, наша земля, и мы говорим: «Круг небесный». Знакомо, да, Александр, выражение? И они между собой соединены: слева Боги, справа человек, они объединены между собой. Но чем они объединены? – Тем, что Боги дают человеку, чтобы он стал Богом. И заметьте, откуда пришли направления потока энергии, как мы тут разбираем , что с неба даётся. Это у нас как чаша мудрости наполняется , как вместилище мудрости. А мудрость это Веды, т.е. Боги наполняют, человек обретает мудрость. Значит, тут сколько элементов связующих, Александр? – Три элемента: Бог – одна мудрость, Аз , т.е. человек – вторая и Веды – третья. И когда это всё соединяется – получается единое целое, т.е. тройственность полного соединения. Т.е. цифирный образ это три. (таб.3) Разобрались, да, понятно. Следующая. Опять же, соединяем божьи деянья, пошло от Богов, дошло до земли и нашло разум человеческий. - сверху круг – ебесное, снизу круг - – емное. В небесах что? – Мысли. На земле – сила. Присоединение силы и мысли – идёт объединение, т.е. как бы материализация мысли. А материализованная мысль это что у нас? – Да, это речь, это глагол. Это у нас Глаголи. (таб.4) Ну и смотрим, что происходит. Боги в вышине, люди на верху, мудрость, она вон сжалась в единый поток, луч, соединилась. А возвратом что идёт? – Обращение. Человек, зная мудрость, он общается. А общается через что? – Посредством Глагола. Он глаголит. Т.е. и получается четыре элемента: Бог, человек, мудрость и проявление этой мудрости - –лово, т.е. её материализация. Поэтому цифирное обозначение мы ставим четвёрку. А слово это у нас уже, раз мы материализовываем, Петрович, это что у нас? – Это у нас деяние же. Мы же мысль. Ну так, мысль, когда мы материализуем, т.е. произносим, мы же деяние совершаем. Поэтому и глаголят как правило что? – Гимны, молитвы, обращения. Т.е. понятие «Глаголить», мы же можем говорить, речь произносить, звать, кричать, орать. Но понятие «Глаголить» использовал глагол, как правило, это для того, чтобы связаться с чем? – С небесами, с Богами. Вот тогда мы как бы глаголим. - Добро. А Добро у нас какое, проявления добра? Вспоминайте. Т.е. если здесь мы получаем , то, что даётся сверху (Веды, мудрость изначальную). То здесь для связи мы нарабатываем себе багаж на небесах. Мы набираемся опыта. Помимо той мудрости, что знали, мы ещё свой опыт. И где, как наше добро мы складируем? – Горой, а гора всегда уходит вершиной в небеса, и уходит дальше и дальше. Поэтому, даже у христиан, когда проповедовал Иисус, он сказал: «Не складывайте себе богатство на земле, где моль и ржа подтачивают, а воры крадут, а складывайте себе добро на небесах, где никто порчу не принесёт и не украдёт» (таб.5) Т.е. мудрость и добро как бы между собой взаимосвязаны, я имею в виду Веды и добро. Чем больше человек познаёт Веды, тем больше он созидает и у него проецируется это наверх. Но раз он, заметьте, используя помощь Богов, мудрость, деяния, т.е. творения накапливает свой собственный опыт. У нас сколько элементов получилось? – Пять. Поэтому Добро я так и обозначу. СЛУШАТЕЛЬ: А можно их ещё раз перечислить? ОТЧЕ: Саш, а мы же только что записали. Сейчас, секундочку. Заметьте, Боги есть, сам человек Ас, третий элемент мудрость - –еды, четвёртый элемент – деяния, т.е. слово. Ну, слово это у нас материализация идеи, а материализация любой мысли это у нас деяние. И то, что получается – конечный результат, т.е. при помощи слов мы же ещё и творим, создаём деяния. Ты помнишь сказки? – Стали они жизнь поживать и добра наживать. Т.е. добра не так, как сейчас трактуют. Сарай на две телеги, амбары, рига полна зерна. – Жизненный опыт в первую очередь, духовный багаж. Вот они у нас пять элементов и произошли. Это сейчас отвели понятие «добро это что-то хорошее». Но хорошее это то, что создано. Нехорошее это то, что разрушено. Запомнили, да? - Боги Веды сверху нам дали, чтобы посмотреть. Ну, дали вам. А что вы с этим сотворите? – А раз, используем это и сотворяем для них. Вспоминаем, человек созидает добро, он творит не только на земле, создаёт свой новый мир во вселенной. Он как бы облагоустраевает себе будущую жизнь на небесах. Кто-то себе ищет место или путь на небо, а наши Предки всегда стремились на небеса. Понимаешь, небо и небеса. Небо – где нет бога, а небеса – где нет беса. Т.е. каждый делает сам свой выбор. Так, переходим к следующей. Э - есть. Здесь у нас рассматривается как бы половина круга, половина круга земного. И заметьте, т.е. как бы наша земля: черта - –кваториальная часть для на отделена, она выходит за пределы данного земного круга. Т.е. нам отведено для нашей жизни северное полушарие. Вы уже разбирали, что наша земля форму как магнит, , здесь плюс, здесь минус, т.е. нам наши Боги, наши Предки отвели положительную силу. Поэтому, ну, а остальным южную. Для нас что есть понятие? – Явный мир. Явь. Над Явью что у нас? – Над Явью у нас Навь светлая, которую мы называем Славь. А тёмная Навь, вспомните, совлечена ниже Яви. Поэтому изначально белые где жили? – В северном полушарии, негры в южном. А потом идёт Правь выше. Поэтому что мы получили? – Мы получили форму, где должны жить. Так. А название этой формы какое, Петрович? – Есть, т.е. форма бытия (а не кушать). (таб.6) Я есть, я значит существую. Азм есмь. Понятно с проекцией как на образе земли, потому что к ней мы будем ещё много раз возвращаться. Вот к земному кругу. СЛУШАТЕЛЬНИЦА: Где здесь Явь, Правь ... ОТЧЕ: Славь выше, Навь ниже, Явь посредине. Т.е. мы как бы между Славью и Навью. А теперь, Александр, вопрос. Добро, которое создано. Сколько затратилось элементов, чтобы его получить? – Пять. Но это где творилось ? – В бытие на земле, т.е. мы добавили ещё один элемент. И получили сколько? – Шесть. Небольшое лёгкое отступление к первым урокам «Звёзды и Земли». Я уже миллион раз вам говорил, что все уроки между собой взаимосвязаны. Помните пять элементов: вода - земля – дерево – огонь – металл. I Помните эту систему? – то и в «Звёздах и Землях» и в «Юджизме» символика. И существовала в древности ещё до появления агамитов – библейского народа на нашей земле существовал другой символ A т.е. они его просто использовали. Т.е. когда к этим пяти добавлялся ещё один элемент «Зерно». Вот для Добра благодатная почва есть, но надо посадить зерно, чтобы это всё прорасло. А зерно называли сутью. Ясно, да? Но чтобы что-то создать, надо где-то создать. Т.е. проекция и мы опять получили - есть. Далее. Боги и люди, земной и небесный круг между собой связан. Но связан то, он то связан. Иногда рисуют вот так . Иногда это рисуют вот так , т.е. неотрывая. Я нарисовал обе такие формы, они встречаются в глаголическом письме. И заметьте, два мира – небесный, земной на него идёт, нисходит, как говорят, благодать от куда-то свыше. Т.е. всё равно влияние на оба мира. Помнишь книгу: «И Боги появились, и люди появились. И Боги и люди между собой братались». А «виновником» оказался кто? – Рамха, от которого отошёл поток инглии. А поток инглии был каким? – Жизнеродящим. Это у нас всё живѣтѣ. (таб.7) А раз на эти миры, где созидают идёт дополнение влияния (свет, мудрость, подпиточка). Значит что у нас? – Жизнь, живот, т.е. жизнь порождает. Инглия это свет жизнеродящий. А чтобы это всё ожило любое творение, нужен же толчок. Вот инглия свет и давал. Поэтому у нас что? – И добавился ещё один элемент. А теперь заметьте, мы рисовали чашу. Веды – мудрость как бы V наполненная, т.е. у вас полная чаша мудрости. А над чашей ещё что-то. Получается, что это как бы сверхмудрость, то, что над ней, то, что не вошло. А раз это не вошло, значит, как бы мы это сказали? Что это у нас? – Сверхмудрость. Именно, сверхмудрость. Ну, а сверх. Мы уже говорим: «Весьма» это вельми. Это у нас Sѣло. (таб.8)


Документ: ДРЕВНЕРУСКIЙ ЯЗЫКЪ. 11 УРОКЪ.doc