✔ ЗВѢЗДЫ И ЗЕМЛИ 2 КУРСЪ. 8 УРОКЪ. ТЕМА: СİЛЫ ПОКРОВИТЕЛЬСТВА (продолженiе 7 урока) Так, продолжа - пост # 294053

 

Сообщение от: 2020-02-04 09:00:00

✔ ЗВѢЗДЫ И ЗЕМЛИ 2 КУРСЪ. 8 УРОКЪ. ТЕМА: СİЛЫ ПОКРОВИТЕЛЬСТВА (продолженiе 7 урока) Так, продолжаем. Что было у нас? Чтобы сумма квадратов (рис.15) вам была понятна, я Явный бытийный жреческий квадрат (ЯБ) - у вас характеристика есть, поэтому я его как бы убираю, а оставляю только Духовно –Дɣшевный (ДД): Дɣшевно- духовный уровень 4 9 3 5 7 6 И сразу же себе заново отмечаем: Единица, Обереговая цифра, что означает? – Покровительство. Двойка? – Упорство. Тройка? – Умноженiе. Четвёрка? – Нежность и властность. Пятерка у нас любвеобильность. Шестерка? – Трудолюбiе. Семерка? – Мɣдрость. Восьмерка? – Открытость. И девятка – одухотворённость. Вот мы записали девять. Значения Обереговых цифр: 1. Покровительство. 2. Упорство. 3. Умноженiе. 4. Нежность и властность. 5. Любвеобильность. 6. Трудолюбiе. 7. Мɣдрость. 8. Открытость. 9. Одухотворенность. А теперь в Дɣшевно - Духовный квадрат я добавляю Упорство – 2, и добавляю Открытость – 8, и Покровительство – 1. Я получу опять полный квадрат. Так? Дɣшевно- духовный уровень 4 9 2 3 5 7 8 1 6 Начнём с горизонтали (4, 9, 2): Четвёрка плюс девятка (4+9) = это у нас соответствует (т.е. в конспекте знак равно «=» следует читать, как «соотвествует»). А соответствует у нас чему? – Нежность и властность плюс Одухотворенность, смотрим в своих конспектах. Нашли? Нет, если четвёрка первая стоит, по четвёрке надо искать. – Окрылённость. 4+9 = Окрылённость. Дальше у нас двойка и четвёрка (2+4). Соответствие, какое? Ученик: Подвижничество, духовное развитiе. Отче: Костя, Упорство плюс Нежность и властность. – Подвижничество. 2+4 = Подвижничество. И дальше, Упорство плюс Одухотворенность (2+9) – Духовная помощь. 2+9 = Духовная помощь. Вот смотрите, что у нас получаетъ ся? – Окрылённость, Подвижничество, Духовная помощь, всё это вместе соединив, мы что имеем? Ученик: Волхв. Отче: Это мы имеем Духовное наставничество. Вот эта связь 4, 9, 2 у нас – это Духовное наставничество (Сiла Духа). Ученик: Просто Окрылённость свыше… ОТЧЕ: Да, свыше. А раз свыше, это и есть наставник, т.е. наставляет уже. Поэтому и говорят: «Что-то спина чешетъ ся – крылья растут, да»? . Т.е. Духовное наставничество. Если в Явном бытийном мире (ЯБ) это у нас «Сiла воли», то здесь (в ДД) уже идёт как «Сiла Духа», которая передаетъ ся на других, т.е. поэтому Духовное наставничество ещё подразумевает «Сiлу Духа», в скобочках можно записать. Понятно, да, как мы получили? Следующая горизонталь (3, 5, 7): 3+5= 3+7= 5+7= Соответствуют. Смотрим: 3+5 - Умноженiе чего? – Любвиобильности. = Семейный уклад. 3+7 – Умноженiе Мɣдрости. = Жизненный опыт. 5+7 – Любвиобильность плюс Мɣдрость. = Взаимопочитанiе. Взаимопочитанiе, Жизненный опыт, Семейный уклад дают нам что? Ученик: Одухотворенный семейный союз? Отче: Не только. Ученик: Родовой... Отче: Родовое чего? Ученик: Устой. Отче: Вот именно. 3+5+7 – это у нас Родовой устой. Следующая горизонталь (8, 1, 6): 1+6= 1+8= 6+8= Т.е. Покровительство - 1 и Трудолюбiе – 6, у вас записано, что нам дают? 1+6 = (сначала по ошибке записали: Общность интересов. Затем заменили на = Благосостоянiе. 1+6= Благосостоянiе. Покровительство – 1 и Открытость - 8? – Общность интересов. 1+8 = Общность интересов. Трудолюбiе - 6 и Открытость - 8? – Щедрость и взаимопомощь. 6+8 = Щедрость и взаимопомощь. Что это означает: Щедрость и взаимопомощь, Благосостоянiе, Общность интересов? Отче: Ну, там у нас была реализация общественной деятельности, грубо говоря. А здесь? Здесь Родовой устой (средняя горизонталь – 3, 5, 7), а далее (8, 1, 6)? Отче: Благосостоянiе, видите, оно везде. Это не только Богатство Рода. Взаимопомощь ... Ученик: Помощь Рода? Отче: Смотрите, Благосостоянiе есть 1+6, т.е. Родъ в достатке. Общность интересов 1+8 с другими Родами есть. 6+8 - Щедрость, потому что у обоих есть достаток, и Взаимопомощь дают что? Ну, когда у всех всё есть, но они ещё друг другу помогают что-то делать? Это – Общïнное развитiе. 1+6+8 – Общïнное развитiе. Т.е. каждый Род же развилъ ся, а здесь ещё взаимопомощь, т.е. помогают, хотя достаток у всех есть. Ученица: Дɣшевно-духовное ... Отче: Конечно, здесь Духовно-Дɣшевное общïнное развитiе. Мы же здесь квадрат Дɣшевно-духовный уровень разбираем. Переходим к следующим. Теперь мы вертикали начинаем разбирать. Вертикаль 4, 3, 8. Умноженiе плюс Нежность 3+4. Ученик: Мы вниз пошли? ОТЧЕ: Вот пошли 4, 3, 8. Три плюс четыре 3+4= Три плюс восемь 3+8= И четыре плюс восемь 4+8= Ученик: Можно. То, что сейчас делаем, мы более, как сказать, мы дополняем жреческий квадрат? Отче: Да, да. Только мы Духовно-Дɣшевный спектр. Ученик: Ааа…Духовно-Дɣшевный спектр. Отче: Да, сюда данные у нас со славѧнского вкладываютъ ся. Т.е. если там (в ЯБ) мы рассчитали, помнишь, Сiла воли, Твёрдый жизненный стержень, Семейный уклад, Благосостоянiе - это касаетъ ся как бы физического плана, т.е. когда человѣкъ родилъ ся, что у него было, ну, будем говорить, у истоков зачатия? А это (ДД) как духовное подоплёка, т.е. что в истоках, в изначали, у него в Духовно-Дɣшевной сфере. Умноженiе и Нежность (3+4) даёт Взаимоподдержку. Умноженiе и Открытость (3+8) = Сотворенiе. Ученик: А Властность (4) и Открытость (8) это форма созидания запятая Доброта. 4+8 = Доброта (Духовная). Вот у нас сочетанiе 4, 3, 8. Доброта, Взаимоподдержка, Сотворенiе чего-либо, либо кого-либо, Духовное. Здесь у нас это что? Ученик: Общïнное творчество. Отче: Нет, это у нас маленько другое. Вдумайтесь, Взаимоподдержка, но она сотворена при помощи Доброты, т.е. поддерживаетъ ся на Дɣшевном уровне. Сотворяетъ ся что-либо, кто-либо, но это духовная и Дɣшевная форма. Это у нас что? Ученик: Любовь. Отче: Да нет, Петрович, это не любовь. Ученик: Сотворенiе Добротой, при том – взаимной, есть дети. Отче: Дети это как бы на физическом уровне. А здесь ... Ученик: Любовь. Отче: Нет, ну, вдумайтесь внимательно. Ну, вот смотрите. Взаимоподдержка: Человѣка, допустим, никто не просит ни о чём. Но человѣкъ добрый, и он видит, что человѣкъу надо помочь, т.е. не только физически, но как-то духовно, Дɣшевно помочь. Ученик: Открытый. Отче: Нет, он и так раз добрый - открытый. Ученик: Духовная поддержка, так что ли? Ученик: Духовная помощь. Отче: Вот это 4, 3, 8 будет: 3+4+8 = Дɣшевная забота и теплота. Записали все? 1+5+9 = 1+5 = 1+9 = 5+9 = Покровительство плюс Любвеобильность (1+5). Ученик: Благотворительность, Боготворительность. Отче: Благотворительность у нас как бы относится больше к физической сфере. Здесь Боготворительность (1+5) это ближе к Дɣшевно-духовному. Покровительство и Одухотворённость? 1+9 Ученица: Духовная служба. 1+9 = Духовное развитiе. И Любвеобильность и Одухотворенность? 5+9 Ученица: Озаренiе. 5+9 = Озаренiе. 1+5+9 = Сiла Духовного Творчества. Так вот как раз, когда Сiла духовного творчества раскрываетъ ся в человѣке, когда она появляетъ ся Сiла духовного творчества, тогда ребёнок, допустим, начинает говорить: «А я вот летал над полем». Или там начинает мiръ свой придумывать, т.е. он как бы ясно его представляет этот мiръ. Но, заметьте, Боготворительность, т.е. Не благотворительность, а Боготворительность, т.е. он как бы созидает свой новый мiръ. «Мы наш мы новый мiръ построим». «До основания, а затем…мы станем Богом насовсем». Последняя вертикаль 2, 7, 6.. Ученик: Тоже от меньшего к большему идёт, да? Тоже от меньшего к большему разбираем, да? И это правильно будет – от меньшего к большему всегда, да? Отче: Да, да, да. Т.е. она у вас в таком виде она расписана: 2+6, 2+7. Чтобы не рыскать по конспектам, а так сразу же открыли. Два плюс шесть (2+6) = Два плюс семь (2+7) = И шесть плюс семь (6+7) = 2+6 = Полученiе Результатов. 2+7 = Просвещённость. 6+7 = Священнослуженiе. Священнослуженiе это означало что? 2, 7, 6 – Это означало Духовную Миссiю. Т.е. человѣкъ, вы представьте, он уже родилъ ся, у него уже заложен опыт определённый, он Просвещён 2+7, и он как с миссией Священнослуженiя 6+7 приходит. Т.е. у него дана Духовная миссiя. А мы помним, что раньше вот это (Духовная Миссiя) писалось вот так (МИСсiя), но это была аббревиатура – М - Мɣдрость И - Истинного С - Слова Сiя. Т.е. он уже пришёл с определённой Мɣдрости Истинного Божественного слова, т.е. он пришёл с Духовной Миссiей. Ну, таких называют, допустим, на Востоке называют Пророки, индусы говорят: Аватара, а Славѧне говорили просто: Посланникъ. Т.е. пророк, аватара, посланникъ, ну, некоторые говорят: Воплощённый духовный учитель. Так, вертикали, горизонтали мы закончили. Теперь берёмся за диагонали 4, 5, 6: Четыре плюс пять (4+5) = Четыре плюс шесть (4+6) = Пять плюс шесть (5+6) = Нежность и Любвеобильность это что у нас? Ученик: Одухотворённость. Отче: Одухотворённость. 4+5 = Одухотворённость. 4+6 = Хозяйственность


Документ: ЗВѢЗДЫ И ЗЕМЛИ 2 КУРСЪ. 8 УРОКЪ.doc