✅ ПУТИ СВЕТА И МРАКА Краткое пособие для тех, кто искренне хочет вернутьСя к Вѣданию Мiра и при э - пост # 287068

 

Сообщение от: 2021-10-24 07:00:00

✅ ПУТИ СВЕТА И МРАКА Краткое пособие для тех, кто искренне хочет вернутьСя к Вѣданию Мiра и при этом не вляпатьСя в пейсатую подделку или в наглую манипуляцию слуг Мрака. Инфа для РАСА... Кацы и Альбацы - идите, читайте Тору, то ваше... Правила РАЗЛИЧЕНИЯ очень и очень просты. ПУТЬ СВЕТА: Путь Света - это всегда отказ от себя ради чего-то большего, но вы не сможете понять, чего именно, пока не вступите на этот путь... 1. КТО учит ....Два типа учителей... Одни живут (выживают) в социо, где-то трудятся, а в свободное время познают и передают другим людям Вѣду... Вторые - вовне... в служении Богам и людям... и никаких организаций - сект, клубов и т.п... На кой они нужны людям в Духе и Со-Вѣсти?... Что вѣдает один - вѣдают все, но - на разную глубину и с разной "четкостью"... Иерархия - по внутренней чистоте и житии в Со-Вѣсти, потому что от чистоты и ясность понимания, и глубина видения.... "прозрачность стекла и сила Света"... кто ярче и чище - тот и.. РА-Н-Г - по "качеству"... к старшим ходят за советом и мудростью, когда своего видения не хватает... просветленный (отнюдь не в том смысле, что у буддистов) - это кому самость (личина) глаза не застит... чем меньше ее - тем чище и глубже вѣдание того что есмь... Самость - как помехи для сигнала... у кого картинка, а у кого рябь, шумы и ложные сигналы от Эго... в самости путь к Вѣда РА закрыт самой самостью, как кастрюля на антенну надета, типа экран... У Вълхвов ее вообще нету... НО сейчас нет и самих Вълхвов.... нечего им тут делать покамест, не время... Каждый учитель - тоже чей-то ученик... и тоже периодически бегает с вопросами к "старшим". У светлых учителей чем выше поднялся - тем меньше свободы действия, потому что самоограничения идут от понимания последствий... Чем выше уровнем учитель - тем меньше событийности он старается творить, потому что имеет ясное представление о том, как это отзовется в реальности и отразится на нём самом. Чистота и ясность видения, дающие силу намерения, у него таковы, что могут влиять на событийность напрямую, одной мыслью или Словом. Потому у них и Слово - Вещее... Светлые учителя никогда не лгут, потому что знают разрушительную силу кривды... если у них нет ответа на вопрос - они так и говорят, потому что их не безпокоит самость... "знаю - не знаю"... сегодня не знаю, а завтра уже знаю, какая разница-то... Почти никогда не бывает одного и того же учителя, их много... для того, кто встал на поиск - все вокруг "учитель"... даже обрывок случайно услышанного разговора может дать больше, чем сотня книг... 2. КОГО учат Тех, кто дорос до того, чтобы учиться... сам пришел к учителю и изъявил желание учиться... Это означает буквально следующее: "я готов полностью отказаться от своей привычной картины мира ради того, чтобы прийти к Вѣдению, видеть и понимать Суть". Обычно такое осознание приходит, когда человека начинает учить "сама жизнь... " знаками, событиями, совпадениями.... когда он начинает это замечать... Если этого нет - учиться не будет... а будет лишь выпендриваться, без конца спорить, заниматься демагогией и всячески упираться, защищая свою личину, которую он воспринимает как "собственное мнение"... на такого только время тратить, а оно надо?... Потраченное на спорщика время - это время, отнятое у других ... и отнятое у самого учителя... мог бы потратить его на что-то более стоящее. Книжку почитать, например.... Не по нраву учение или учитель - иди мимо, ищи другого... ты же не дите в обмороке самости, а взрослый осознанный человек, сам выбираешь... А если ты пытаешься протолкнуть себе в голову знания, которые туда не лезут (дырка узковата из-за самости), и при этом вопишь, что знания не те, и учитель не тот... ну, детский сад где-то не здесь, ошибся дверью... И потом, если у человека башка забита мешком иллюзий на ту же тему - то куда ему знания складывать? Сначала - мусор оттуда выкинуть, чтобы место освободилось... иногда "не лезет" именно поэтому, см. первый абзац данного пункта... 3. ЧЕМУ учат Учитель дает ученику Сутьевую инфу о том, что есмь... не "теории", не "компиляции", не "учения", не "религию"... Суть, за которую "ищущий" сможет зацепиться не логикой, а образно, внутренне... на что "генетика" среагирует как на РОДное... НЕ РАЗ-УМ!... а Духом и\или Душой... Каждый образ - ключ... приняв и познав образ - открываешь дверь, за которой целое пространство и новое понимание... и новые вопросы, в 100 раз больше чем было... Суть - она всегда образна... Образы многомерны... и более глубокие мерности открываются по мере овладения более простыми, как матрешка - сразу пятую не поймешь, не раскрыв первые четыре... именно поэтому в 100% случаев реакция ученика "я не понимаю" означает неполное раскрытие предыдущих слоев инфы... Сперва до конца изучи, что в матрешке, а уже потом лезь другую открывать... не изучил - не откроется... или не поймешь что открылось... Никто и никогда в Вѣде не будет заниматься "созданием чего-то нового", "попыткой объединить знания" и т.п. Потому что Сутьевые Образы - неизменны от начала времен, и будут пребывать в неизменности до их конца. Тому, кто видит Суть, ничего изобретать не надо... изобретатели и компиляторы - это те, кто Сути не видит... но пытается угодить "и вашим и ихним" или наивно полагает, что "истина - в слиянии всего", а кривды и лжи как бы не существует, не умея различать одно и другое... Причем без Вѣры и не научится никогда, а будучи в ней - и компилировать не будет... ибо накой это нужно, когда вся Суть и так ясна... Светлые учат человека возвышаться над самим собой внутренне... быть чище, чем вчера, мудрее, чем вчера, сильнее, чем вчера.. Учат преодолевать себя.. Светлым вѣдомо, что в Жизнь человек приходит и уходит с пустыми руками, унося с собой лишь опыт Созидательного Труда Души и понимание... для них все материальное - лишь вынужденная необходимость для существования в Телах... А что ты созидал трудясь Душой? То твое и буде... Светлым вѣдомы и Пути Света, и Пути Мрака. Светлые преодолевают Мрак в себе и помогают в этом другим... Свет не воюет с Мраком на физическое уничтожение, когда не в силе, а лишь защищается от него, так как в свой черед Мрак рассеется без следа с восходом Солнца, не вынеся его лучей... Светлые учат тому, что каждый пришел во Мрак для погружения в него и преодоления его соблазнов, познанию себя и Мiра, и распространению Света... ибо именно так происходит рост в Свете... Светлые открывают человеку Суть - его самого и того, что его окружает... 4. КАК учат ...Во-первых - ДАРОМ... Как получили - так и отдают... если кто захочет отблагодарить - это не возбраняется... но никогда - по прейскуранту. ...Во-вторых... инфа передается от учителя ученикам "как есть", а те используют внутреннее видение... В задачу учителя не входит вбивать кому-то в голову знания или что-то доказывать "на логике", кто ищет понимания - тот сам напряжется и поймет, и сам найдет примеры в жизни... потому что будет трудиться над СВОИМ пониманием... Труд Души в том и состоит, чтобы САМОМУ разобраться в том, что получил... ...В-третьих, если давать все "на блюдечке" - то и различать не научитесь, потому что это все равно что жевать за вас... а жевать вы должны самостоятельно, да еще и вилкой работать, иначе Труда Души не будет, а будет манная каша и "агу"... Знания, добытые без труда Души - стоят дешево и внутри не ложатся... Поэтому вам, пока вы маленькие, ставят тарелку "с вкусным"... чтобы вы привыкали к вкусу и потом всякую гадость в рот не тащили, имея различение... а когда подрастете - научитесь искать прокорм самостоятельно, уже зная ЧТО искать... что можно в себя класть, а что нельзя... и учителю останется лишь показывать "где и как искать", изредка отвечая на вопросы "а это съедобно?"... информация - это ведь тоже еда.... И со временем вы сможете сами начинать учить других... тому же самому. Вас учат тому, на что обращать внимание и (если повезет с учителем) как с этим работать... с тем, что вас загрязняет, мешает вам жить, видеть и понимать ясно... В-четвертых, обучение не структурировано. Каждый начинает с того места, до которого он дошел своим путем, пока не нашел подходящего учителя... поскольку обучение идет в формате "вопрос-ответ", то у него нет четкого плана или программы. Обучение происходит естественно, как в детстве. Никакого давления, никакой "успеваемости", инициатива исходит от самого ученика. Учитель может порекомендовать почитать что-то для ответа на конкретный вопрос, но никогда не будет всовывать "список обязательной литературы". Как идет - так идет, у каждого свой опыт и своя отправная точка, люди - не клоны... 5. ЗАЧЕМ учит Быть в Вѣде и не передавать ее другим - невозможно... Вѣда РА приносит РА-ДО-СТЬ от познания и понимания... передача людям подобна протирке стекол и зажжению огня... чтобы люди осознали себя, свое место, свою жизнь и свой Путь, и вместо навязанных путей пошли собственным. Так от одной свечи загораются сотни, чтобы нести свой свет во все концы... Сейчас многие Чада РАСА просыпаются от многолетнего морока, протирают глаза и пытаются понять, кто они, где они... Учитель открывает незрячие глазки, прочищает забитые ушки... учит видеть и слышать, а главное - понимать... Это как маяки во Мраке для Душ Светла... Чтобы Чадо знало, что оно не одиноко в полной темноте... и чтобы оно нашло для себя выход из темноты к Свету... Свет стремится к распространению... это базовое свойство. Позволяет видеть все таким какое оно есть, идти не спотыкаясь куда вам надо... 6. КУДА ведет. РАМХА, создавая все Сущее, зажег Свет и ушел, а дальше Сущее "само пошло"... Если вы пришли в поисках знания - вы уже встали на Путь... а учитель лишь освещает вам дорогу и помогает пробудить ваш собственный свет... и потом вы идете сами, своим путем... куда он вас приведет, какие вам выпадут испытания - ведомо только вам... Однако путь очищения и познания всегда приводит людей в высшие миры, где нет боли, страха, зависти, лжи, подлости, жадности и корысти... и можно быть существом Света, посвятив жизнь Богам и другим сущностям, познавая Мiр и помогая в этом...