Задача 4. Вписать имя в контекст эпохи, в которую будет жить ребёнок. Соответствие имени ребёнка том - пост # 266812

 

Сообщение от: 2015-04-26 15:10:05

Задача 4. Вписать имя в контекст эпохи, в которую будет жить ребёнок. Соответствие имени ребёнка тому времени, в котором он живёт особенно значимо сегодня, когда происходит смена эпох. Последние 1620 лет человечество жило в так называемую эпоху Тёмной Матери, когда мужское начало ослаблялось, табуировалось, обесценивалось и подавлялось. В этот период наиболее ярко проявлялись «материнские» или «лунные» имена, в которых особенно сильно представлено влияние Тёмной Матери. «Лунные» имена сегодня представлены наиболее сильно, а «солнечные» – пока нет. Но ситуация уже начинает меняться, наступает эпоха Отца, в которую имена матриархального списка будут постепенно исчезать, а на первый план начнут выходить – и уже выходят – имена «солнечные»: подлинно мужские и подлинно женские. Это очень важный момент, который особенно важно учитывать. Смена эпох, всегда сопровождается сменой именного поля. Сейчас прекращается доминирование «лунных» имён. Их время ушло, и они уже не будут получать поддержки как прежде. Режим наибольшего благоприятствования для них заканчивается, поэтому их носителям станет всё труднее добиваться успеха. Более того, чем дальше, тем больше они начнут вступать в конфликт с эпохой и временем. Если родители не будут этого учитывать, то рискуют обречь детей, а, значит и свой род на очень сложную жизнь и даже на вымирание. Ведь когда происходит изменение именного поля, сопровождающее парадигмальный сдвиг, переписывается индивидуальное, родовое и коллективное бессознательное. То есть меняется внутренняя психическая структура. И если продолжать по «привычке» вбрасывать в именное поле «лунные» имена, то произойдёт очень серьёзный конфликт нового солнечного времени и тех, кто живёт в «лунном» прошлом. Для них, смена эпох, действительно станет «концом света», а не окончанием тьмы и наступлением рассвета. Причём, здесь важно учитывать и такие нюансы, как циклы солнечной активности (вечер, ночь, утро, день) и соотносить их с тем, что происходит в системе на уровне смысла. К примеру, в «Студию имени» обратились родители, который назвали первую дочь именем, несущим смысл «вечер», а вторую со смысловым значением «ночь». Разумеется, когда специалисты увидели, что в этой системе солнечный цикл идёт от вечера, через ночь к утру, то подбор имени шёл с учётом этого нюанса, то есть со смыслом «утро». Далее, когда эта семья обратилась за именем для четвёртого ребёнка, то подбиралось «дневное» имя. Таким образом, уровень активности, уровень света в системе должен нарастать: поскольку мы вошли в солнечную эпоху, имена должны быть синхронизированы с теми процессами, которые происходят на глобальном уровне.