В качестве небольшой иллюстрации того, что даёт родителям умение читать имя своего ребёнка, познаком - пост # 263295

 

Сообщение от: 2024-11-06 05:25:00

В качестве небольшой иллюстрации того, что даёт родителям умение читать имя своего ребёнка, познакомим вас с опытом мамы мальчика по имени… «Тит». Многие, скорее всего, о таком впервые слышат. Но тем лучше. Так никому не будет обидно 🙂 Имя «Тит» действительно очень редкое сегодня. Но до начала ХХ века оно было хорошо известно в России и встречалось преимущественно среди крестьянского и купеческого сословия. Происходит оно от древнего римского родового имени «Титус» (лат. Titus), означающего «почтенный» или «заботящийся о чести». Вот такое представление об этом имени было у родителей, назвавших так своего малыша. Просто оно показалось им «старинным русским нароком». Как говорила мама: «Есть в нём что-то купеческое, сильное, основательное»… Мальчик рос, но вот основательности и почтенности в нём как-то не наблюдалось. Он часто капризничал, всё вокруг ломал, закатывал настоящие истерики при малейшей смене привычной обстановки, появлении новой еды и т.п. 💥Мама с ужасом представила, что будет, когда Тита поведут в садик и решила, что до школы ему лучше оставаться дома. Тем более, что сама она по образованию педагог. Так что с ранним развитием и подготовкой к школе может справиться сама. Однако ситуация только усугубилась: Тит начал превращаться в этакого «маленького домашнего тирана». К счастью, в тот момент уже отчаявшаяся что-то изменить мама прочитала книгу Станислава Жарова «Имя. Род. Судьба», после чего пришла в Школу Буквицы «Асведар», чтобы через чтение имени понять, как найти правильный подход к воспитанию сына. «Когда я начала расшифровывать имя «Тит», то поразилась тому, насколько это очень сильное имя! В нём прописан огромный потенциал. Но главное что увидела сразу – это приверженность к порядку, справедливости. И сразу подумала: а капризность и упрямство моего Титушки, может быть, это обратная, теневая сторона данного качества так проявляется? И дальше поняла, что так и есть! А получилось так потому что мы его ограничивали в общении. Он почти всё время дома был. А ведь отношения с другими, с миром – основная тема имени «Тит»! Плюс проявился ещё один нюанс. Оказалось, что большое значение имеет то, какую модель взаимодействия с другими получает Тит. Это для него становится ориентиром. И, поскольку закладывается она в детстве, многое здесь зависит от нас – от родителей! И у меня сразу всё сложилось. Мы ведь с мужем постоянно как бы соперничаем, вечно выясняем, кто главный. И Тит эту модель берёт. И начинает вести себя также. Ужас конечно, такое понять. Но что делать. Начали с мужем стараться пересматривать свои отношения. Усмирять свои эго, чтоб не портить жизнь ребёнку. И как-то, знаете, правда хорошо стало. У нас такой семейный тренинг каждый день. Стали чаще говорить друг с другом, говорить о своих чувствах, желаниях. И, о чудо! Титушка стал гораздо спокойнее, благожелательнее что ли. Истерики почти совсем исчезли. И ещё один важный момент открыла в имени «Тит», что нам очень помогло. Оказывается, в нём очень важно развивать понимание того, что противоположное значит дополняющее, а вовсе не противодействующее или враждебное. То есть оказалось, что очень важно для Тита целостное восприятие мира. А мы ведь чуть ли не с рождения ему постоянно говорили, что это «бяка», а вон то – хорошо и всё в таком духе. То есть мы ему сразу начали расщеплять мир. Вот почему он так плохо на него реагировал. Сделали выводы. Теперь стараемся показывать ему целостность мира, где всё со всем связано. И ещё гибкость мышления воспитываем. Для Тита это оказалось тоже важным, потому что помогает избегать опасности превращения стабильности и принципиальности, которые прописаны в имени, в косность и упрямое следование какой-то одной аксиоме, которую он может принять за истину... Это, конечно, только малая часть того, что есть в имени «Тит». Я себе много чего выписала. Но даже то, что у нас уже получилось исправить, благодаря прочтению имени, это уже дало результаты. Тит пошёл в садик и ему там хорошо с ребятами. Воспитательница рассказывает, что у них самая дружная группа, даже удивительно, что так мало конфликтов. А я про себя улыбаюсь, потому что знаю, почему так. Потому что знаю, что это предназначение Тита – быть опорой для себя и для отношений. И радостно, что у нас как у его родителей хватило разума увидеть это и сделать так, чтобы у сына уже в этом возрасте была возможность начать следовать его предназначению. Сейчас я понимаю, что всё это благодаря тем знаниям, которые открывает имя!». Как вам этот пример? Хотите освоить науку чтения? Тогда приходите на онлайн-курс «Чтение Имени»: https://t.me/+lcpavyI2jCg5MzMy