Часть 2. "Олень в ночи". Итак, в продолжении вчерашней темы опроса, хочу поделиться своими размышлен - пост # 260784

 

Сообщение от: 2019-03-30 15:28:24

Часть 2. "Олень в ночи". Итак, в продолжении вчерашней темы опроса, хочу поделиться своими размышлениями. Многие родители, когда решают отдать ребенка на какой-то кружок, предполагают, что итогом всех затрат (моральных, временных и материальных) станет РЕЗУЛЬТАТ (у всех его видение своё и не это суть). Результат - это измеримый критерий качества занятий, старания ребёнка, профессионализма педагога. Вроде кажется: нет ожидаемого результата - значит занятия прошли зря. И привычное разочарование: "Ну я так и знала, опять никакого толку". Но оказывается, толк может быть даже тогда, когда реальный результат не соответствует ожидаемому. Иначе говоря: реальность не совпала с иллюзиями. Рассказываю. Вчера был последний день нашего интенсивна по каллиграфии "Дети и время" и мы, после 4-х дней тренировки написания цифр, делали завершающую работу - настоящие настенные часы. У каждого ребенка была полная свобода для творчества: выбрать цвет часов, картинку для декора, цвет цифр. Конечно, ведущая мастер-класса, рассказала обо всех нюансах (что с чем смотрится лучше, что эффектнее), но некоторые дети выбрали тёмный фон. Уважая самобытность каждого, она не стала настаивать. А потом случилось так, что им очень понравилось изображение оленя, но оно тоже было на темном фоне. Ведущая попыталась предостеречь ребят, и сказала, что олень будет плохо виден: "будет, как будто олень в ночи". - Олень в ночи!!! Даааа .... - синхронным и восторженным шёпотом выдохнули все трое. И тут пришла я, и пошла смотреть у кого какая красота получается. И вижу, что у кого-то прям провансовская милота, а у кого-то ... что-то непонятное (по крайней мере на первый взгляд:). Отвожу ведущую в сторону и взволнованно вращая глазами спрашиваю: ЭТО ЧТО? - Это олень в ночи. - Где олень? Не вижу. - Так он же в ночи, поэтому его ещё разглядеть надо. - ??😠 - Творчество - процесс очень личный, здесь нельзя подавлять, каждый должен раскрыться и проявить свою индивидуальность. Смотри, с каким удовольствием они творят! Смотрю. Вижу кривые цифры, неравномерно расположенные на циферблате. И думаю про себя: неужели это и есть тот результат, которого ждала я и родители? Смотрю. Вижу сосредоточенность, внимательность и невероятное старание. Такое старание бывает на пределе возможностей. То есть, делают, как только могут! Лица серьезные. Два часа уже стараются! Каждую циферку обводят, то одной краской, то другой. А в конце - самый волшебный момент: вставляем механизм, прикрепляем стрелочки, выставляем время и ...часы оживают! Сколько удовольствия! Сколько удовлетворения собой! Дети рвутся показать родителям. Еле удерживаем, говорим: надо лаком покрыть. Всё. Интенсив завершён. Каков же результат? Часы? Для детей - да. Для нас - нет. Каллиграфический навык? И да, и нет: дело в том, что теорию мы отработали, но устойчивый навык ещё должен сформироваться и всю следующую неделю я прошу присылать мне в личку фото прописанных цифр. Тогда какой же результат? Предлагаю поучаствовать в дискуссии и высказать свои версии в комментариях. А пока - смотрите как всё это было. И конечно, хит сезона, который я лично буду помнить очень долго — ОЛЕНЬ В НОЧИ (Дети, кстати, в полном восторге от того, что его надо искать, чтоб увидеть😉)