🏠 Семейное обучение. 10 лет спустя. 💬Продолжение моей истории "Как я решилась на семейное обучение. - пост # 260098

 

Сообщение от: 2022-12-16 16:24:34

🏠 Семейное обучение. 10 лет спустя. 💬Продолжение моей истории "Как я решилась на семейное обучение." Начало здесь: https://vk.com/wall-115922777_2395 🤔Решающим вопросом для многих, задумывающихся о переходе на семейное образование, является даже не социализация или финансовая нагрузка в виде репетиторов, а мысль о невозможности нести ответственность за результат, ведь почти все родители во-первых, работают, а во-вторых, не являются учителями. И вот эта мысль мешает мыслить шире и увидеть самую главную задачу образования. Я её назову, но чуть позже, а сейчас давайте сначала определимся, чего мы ожидаем, отдавая ребенка в школу: ✔ Мы хотим, чтобы он стал способным читать, писать, считать, рассуждать, мыслить, владел устной речью, имел широкий кругозор ✔ Был социализированным, то есть, способным к адекватному взаимодействию с людьми в общепринятых обществом нормах По поводу второго пункта сразу поставлю точку: если бы социализация действительно происходила в школе или садике, у нас не было бы столько детских неврозов из-за взаимоотношений как с одноклассниками, так и с пед. составом. Социализация – это нравственные понятия, и закладываются они в семье. А вот реализуются в виде поведения уже в социуме. Таким образом, остаётся первый пункт наших ожиданий, и я хочу продолжить рассуждение: согласитесь, всё перечисленное выше, нужно самому ребенку, а не маме. Но почему мы часто ведём себя так, как будто это нужно нам? – Ты сделал домашнее задание на завтра? – Ты не забыл выложить физкультурную форму и бросить в стирку футболку и носки? – Ты взял сменку? Ты забыл сменку в школе? Поздравляю! В который раз!? – Почему ты не выучил правила? – Почему снова двойка? – Ты понимаешь, что останешься на второй год? ❓Как мы можем ждать реализации своих ожиданий, если объект этих ожиданий — слабовольная, безответственная, несамостоятельная, инфантильная личность? ❓Откуда появится ответственность за процесс учёбы, если её никто по-настоящему не возложил на ребенка? ❓Откуда появится целеустремленность и сила воли, если никто не научил преодолевать трудности и не рассказал, что они необходимы для тренировки характера? Вы думаете: вот он маленький, и ещё рано ему быть самостоятельным, а как 12 исполнится – бац, и — "ты уже большой, надо быть самостоятельным!" Вот так вот за один день у него вдруг самостоятельность и ответственность, и осознанность вырастут?! 🎯Вот и подошли мы к главной задаче образования, которая заключается в том, чтобы ребенок научился учиться. Самостоятельно. Чтобы он постепенно вырос в личность, осознающую, что его жизнь – это его личная ответственность. Что его желания и цели должен ставить и достигать он сам, а не Мариванна или мама, или начальник. Что трудности – это нормальная история и, преодолевая их, он становится умнее, сильнее и способнее. И тогда маме не придется уходить с работы или нанимать кучу нянек, чтобы заниматься обучением, даже если ребенок на семейной форме образования. 🎒/🏠 Моя младшая дочь с 1 по 3 класс не ходила в школу. Я её учила сама, потому что не было такого чудесного маленького семейного класса, который у меня есть сейчас при студии. В 3 классе, будучи уже достаточно самостоятельной и осознанной, она приняла решение пойти в школу. Я не стала "подкладывать соломку" и искать супер-пупер гимназию, а отвела в обычную дворовую школу, но перед этим, зная её нежную натуру, прямо предупредила обо всех возможных жёстких моментах. Она была тверда в своих намерениях и я, проплакав ночь (моя малышка отрывается от меня 😪) не стала диктовать свои правила, а предоставила возможность сделать ей свой выбор и получить этот опыт. Опыт был нужным, потому что позволил ей проанализировать все плюсы и минусы школьного образования и принять самостоятельное решение: уже в 6 классе дочка так же решительно вернулась обратно на СО (семейное обучение). Но в этот раз она стала старше и заниматься обучением мне не пришлось. Тем более, что к этому времени уже появились разные полезные и удобные интернет ресурсы с видео уроками, тренажёрами, проверкой д/з и электронным журналом. Первый год я немного помогла распланировать учебный процесс и некоторое время контролировала успеваемость. Но уже с 7 класса я обнаружила, что вспоминаю об учебе только в Новый год: "О, Новый год! Значит закончилась вторая четверть! Кстати, как у тебя там с оценками?" Или в начале лета, когда надо оплачивать следующий год)) Старшая дочка так же училась самостоятельно, начиная с 7 класса. И, спустя 10 лет семейного обучения двоих детей, я могу сказать о том, что ничуть не жалею об этом решении: обе дочки очень самостоятельные, социализированные и умеющие учиться личности. Старшая закончила школу на два года раньше, пройдя два класса за год в начальной школе и потом 10 и 11 за год. Год выбирала институт, сейчас уже окончила его и работает. Младшая 1 ноября этого года сдала аттестацию за 10 класс и сейчас до конца января готовится сдать за 11. То есть, так же пройдет два года за год. Но поступать в институт не торопится: они обе очень осознанно подходят к выбору дальнейшего образования, и я не настаиваю поступать лишь бы куда. Уже не первый год мы с мужем подолгу живём в другом регионе и дом, еда, учёба и забота о коте – на младшей. Конечно, старшая дочка постоянно навещает её, да и бабушка, и я всегда на связи. Но, тем не менее, процессом учебы я уже совсем не занимаюсь. Вот такой мой опыт семейного обучения. Интересна ли вам эта тема? Нужно ли продолжать писать?