Поговорим о математике?🤓 Наверняка даже тем, кто никогда не водил ребенка в школу, знакома фамилия - пост # 259903

 

Сообщение от: 2023-07-20 15:25:23

Поговорим о математике?🤓 Наверняка даже тем, кто никогда не водил ребенка в школу, знакома фамилия Петерсон. Людмила Петерсон - создательница уникальной методики преподавания математики с 3 до 14 лет, которую широко использовали начиная с 1990х годов, а потом внезапно отложили на полку в 2014-ом. Почему так? Для тех, кто совсем не в курсе: 🔸по Петерсон, ученику сначала даётся более сложное задание, чем он может решить, и ребенок в форме диалога заново открывает математические законы. 🔸Дети приобретают важные навыки: учатся преодолевать трудности, выходить за рамки готовых решений и изобретать свои, критически оценивать информацию, развивают логику и мышление, а также радуются своим открытиям и победам - ведь то, до чего додумался сам, гораздо сложнее забыть! 🔸Показатели успеваемости при этом очень высокие, четвероклассники заканчивают началку с результатом 82-100%, пишут контрольные только на 4 и 5. 🔸Но, как и в любой системе, есть свои минусы: необходимость диалога с преподавателем (не каждый учитель оказывается к этому готов), и нелинейность обучения. Тем не менее, кто однажды распробовал математику по Петерсон, влюбляются в предмет окончательно и бесповоротно. 🙁В 2014 году комплект книг Людмилы Петерсон для начальной школы не попал в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки. Главный (и очень странный) аргумент — содержание учебника не способствует формированию патриотизма. Несмотря на многочисленные просьбы и обращения родителей, книги в перечень пока не вернули, и сейчас в школе математики по Петерсон нет. ❓Почему же она есть у нас, и почему мы готовим в школе именно по методике Петерсон? ❗Потому что наши наставники уверены на 100%, что она идеальна для 5 лет! Почему? Да потому что заставляет детей говорить и рассуждать. То есть, чтобы выполнить задание, ребёнок должен ОБЪЯСНИТЬ свою логику. И в этом ключ. 👩‍🏫Простой пример: приходит на занятия юная особа 5 лет, Валерия. Считать прекрасно умеет в пределах 20, а объяснить, что жук, оса и бабочка - это насекомые, не может. И вот мы с Валерией открываем с первой страницы учебник Петерсон, и начинаем разбирать тему "свойства предметов" ... 👉Может ли ребёнок своими словами объяснить лишний предмет в группе? 👉Может ли ребёнок назвать категории предметов и выделить эти категории, по какому критерию он выделяет категорию? 👉Нет? Значит, нужно развивать монологическую речь. 🗣️ МОНОЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ - это то, как ребёнок вслух рассуждает, рассказывает, описывает, сообщает о каких-либо фактах, объясняет что-то. Многие ошибочно полагают, что пересказы или рассказы с опорой на картинки развивают монологическую речь. Но это не так! Это развитие памяти и словарного запаса, но не СВОБОДНОЙ монологической речи. И именно математика по Петерсон - главный помощник в этом деле! 👭👫А в группе все происходит ещё интереснее : пока один рассуждает и развивает свободную монологическую речь, второй ребёнок в это время развивает слуховое восприятие, слуховую память, словесную память. А что еще? А еще во время одного занятия математикой на 20 мин развивается мышление, логика и механическая память. 🧏 Суммируем: Можно научить ребенка считать, и он будет повторять цифры и заучивать правила сложения и вычитания. Но гораздо важнее научить ребенка ДУМАТЬ, говорить, объяснять логически и развивать его память. В этом абсолютно уверена наш чуткий наставник для дошколят Анастасия✨, которая доходчиво объяснила, почему так важна математика по Петерсон! А как у вас обстоят дела в школе с математикой? Встречались с методикой Петерсон? Как впечатления?