Сообщение от: 2018-09-07 10:13:00
ПЕДАГОГИКА НЕГРАМОТНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ #слово #Исторiя #Человъкъ #Образованiе #Народъ Статья содержит логико-психологический анализ программ начальной школы по чтению и русскому языку (принятых со второй половины 80-х годов прошлого века и постоянно улучшаемых) и краткие результаты 20-летних экспериментальных исследований, которые доказывают, что неграмотность современных школьников, неумение и нежелание читать являются следствием концептуального дефекта этих программ и самих методов обучения.
Ссылка: ПЕДАГОГИКА НЕГРАМОТНОСТИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ